Главная > Выставка > Содержание

Детские глаза видят мир | Open Nature, дизайн-анализ детской площадки

Nov 19, 2019

Дети всегда интересуются новыми вещами


Полный интерес


При планировании места проведения детского мероприятия


Один из самых важных принципов дизайна - использовать «глаза, чтобы увидеть мир».


Детская психология, предпочтения, деятельность, познавательный мир


Дизайнеры должны быть рассчитаны на то, чтобы стоять на «высоте» детей


Таким образом, мы можем спроектировать место, которое действительно подходит для детей.


Возраст часто является основой для групповых занятий на свежем воздухе. Дети часто делятся на небольшие группы в зависимости от их возраста. Дети разных возрастов занимаются разными видами деятельности, и содержание игры варьируется.


Принципы дизайна в разных возрастах


1-3 года: Взрослые должны сопровождать их одновременно. Им нужно открыть безопасное и активное место. При проектировании земля должна быть мягкой, а средства для занятий сопровождаются физическими упражнениями.


3-5 лет: родители могут поддерживать дистанцию (требуется зона отдыха родителей), у детей повышенное взаимодействие, повышенная физическая активность, отдельные виды деятельности и возможности (качели).


5-10 лет: родители могут быть приняты, их независимость повышена, их физическая активность взрослая, и требуется больше интерактивных действий. Общение детей и мероприятия с участием родителей и детей.


Элемент дизайна


Дизайн детских игровых площадок должен основываться на безопасности, форме и пространстве. Требуется особое внимание, такое как масштаб, цвет, мощение и растения.


Чувство масштаба


Для контроля масштабов деятельности детей, попытаться достичь «маленькое пространство, больше веселья», не должно быть слишком большим, потому что маленький шаг взрослого равен нескольким шагам ребенка, в общем, взрослый темп около 65 см, прогулка 3 секунды. Расстояние оценивается в 65 × 2 × 3 = 3,9 м, поэтому безопасное расстояние объекта составляет 1,8 м. Расстояние между сиденьями в области ухода за больными и детскими учреждениями не должно превышать 4 м и не должно быть менее 1,8 м.


б. Дороги и тротуары


Он делится на два типа: внешние дороги и внутренние дороги. Внешние дороги должны быть короткими и прямыми, чтобы дети могли быстро входить в зону активности. Внутренние дороги должны быть настолько интересными, насколько это возможно, и в них удобно использовать детские машины, скейтборды и другое оборудование, а ширина обычно составляет 0,8-1,5 метра. Дорожное покрытие, ведущее к месту активности детей, и дорожное покрытие на участке активности должны быть гладкими и нескользкими, а дорога, ведущая к месту активности детей, должна быть удобной для проезда детской коляски. Защитные полы, такие как песок, пластик, резиновые коврики и т. Д., Должны использоваться на всех игровых объектах.


с. Игровые возможности


Все средства должны быть основаны прежде всего на безопасности, чтобы развивать и развивать физический и авантюрный дух детей. У развлекательного инструмента есть сломанная голова, ровные края, стабильная структура, подходящая шкала, и он должен обеспечивать детей разнообразным игровым оборудованием для достижения уровня сложности в игре, чтобы дети могли пользоваться по очереди с возрастом. и способность.


д. местность


На основе сохранения исходного ландшафта в сочетании с функцией сайта и используемой темой должны быть две или более различных форм местности, и форма поверхности должна быть соответствующим образом изменена, и, наконец, она станет похожей на игру микротопографией, полной весело.


Изменяющаяся местность позволяет детям находить удовольствие от различных пространственных изменений и может использоваться для разработки некоторых интересных игровых проектов, таких как лазание по стенам и сверление отверстий. Если на склоне произошли резкие изменения, рассмотрите возможность использования горки, разработанной для местности, которая может использоваться для спортивных объектов.


е. граница


Это форма вложения, которая разделяет функции сайта. Он может состоять из дорог, растений, архитектурных эскизов или других естественных границ. Это визуально закрытый или полузакрытый, или прозрачный и полупрозрачный. В глазах детей сама граница - это «забавная вещь» - она может лазить, сверлить и прятаться.


е. Посадка дизайн


При проектировании посадок необходимо понимать, что растения имеют определенную декоративную и игровую ценность для детей, и дети предпочитают играть с растениями, чем взрослые. Поэтому сайт детской активности имеет определенные особенности при выборе растений. В нем должны доминировать деревья для затенения; дополнен кустарниками с использованием без колючек и нетоксичных сортов; газон должен быть выбран таким образом, чтобы он был устойчивым к вытаптыванию.


Как создать картинку для детей


Естественное и веселое открытое пространство


Пусть они будут больше соприкасаться с природой!


Обычная практика


а. Интеграция в природу, преподавание и обучение


Возможно, из-за человеческой природы дети могут быть ближе к природе, чем люди любого другого возраста. Они рождены, чтобы любить играть с природой. Вода, листья, цветы и песок - их игрушки. Земля, которая смешивается с природой, привлекает их, с одной стороны, и учит их основным принципам естественного роста и циркуляции.


Высоко натурализованное пространство включает в себя не только природные элементы, такие как грязь, песок, цветы и текущую воду, но также выражение и изменения многих элементов, таких как вкус, звук, цвет и текстура. Использование натуральных вещей чаще вызывает у детей интерес к играм и опросам.


б. Усилить цвет и привлечь внимание


Цвет - это интуитивное чувство детей, когда они веселятся, и это основная причина психологических изменений у детей. Изменения цвета в основном отражаются на мощении, развлечениях и растениях.


Влияние цвета на детей очевидно, а яркие и веселые цвета принесут радостные эмоции детям. Дети, которые любят разные цвета, имеют разные личности. Использование подходящих цветов в дизайне для формирования личности ребенка полезно для здорового развития личности ребенка. Но яркие цвета и яркие цвета могут вызвать психологическую нервозность, рассеянность и скуку у детей. Поэтому лучше не использовать одни и те же три основных цвета. У детей разного возраста разные цвета.


с. Очистить тему, высмеивать


Для детей вопрос о том, является ли место «весельем», всегда является наиболее важным, и этого «веселья» часто можно достичь, создав отдельную тему. Преувеличенные формы, странные приспособления и игривые чувства, которые они обычно не могут испытывать, часто приводят детей в восторг и запоминают.


Маркер: Это может быть скульптура, это может быть оборудование для занятий, это также может быть стена для граффити или даже специальная форма для мощения. Известно, что место проведения принадлежит детям.


Недавно в рамках проекта «Город свободы Земли Циндао», спроектированного Андоррой, был создан детский парк аттракционов на тему кита, в котором используется весьма абстрактная и художественная форма, которая не только восстанавливает чистую правду детского мира, но и предполагает бесконечные возможности. будущих изменений. ,


Внутри кита дизайнер надеется создать синее подводное пространство с желтыми палками для скалолазания и разноцветными рыбными украшениями, которые обогатят интерьер.


В верхней части области ограждения добавляется волнистая ограждение, и боковые клапаны соединяются с помощью белого ползуна, который скользит непосредственно сверху вниз, и динамическая линия потока всего устройства становится полной и гладкой.


В «Большом ките» вы можете найти множество разных способов игры.


д. Создать мероприятия для продвижения общения


Разнообразие деятельности детей часто превышает воображение дизайнера. Они не только в полной мере используют специально разработанные средства для проведения мероприятий, но и лучше изучают потенциальные места для деятельности. Дизайнеры должны стараться создать как можно больше видов деятельности, чтобы дети могли получить больше социальных способностей в своей деятельности.


И этого «веселья» часто можно добиться, создав отдельную тему. Преувеличенные формы, странные приспособления и игривые чувства, которые они обычно не могут испытывать, часто приводят детей в восторг и запоминают.